lunes, 23 de noviembre de 2009

Blogak haur Hezkuntzan

Hasteko, irakasgai hau izan baino lehen blogak zer ziren ez nekiela esan beharra daukat. Blogak bazeudela banekien, baina ez nituenez ezagutzen ez nituen erabiltzen. Orain, blogak zer diren jakiteaz gain, oso interesgarriak direla pentsatzen dut; bertan informazio ugari aurki daitekeelako eta informazioa ondo antolatuta eta eskuragarri izateko paregabea da.
Blogak haur hezkuntzan izateari dagokionez, oraindik askok erabiltzen ez jakin arren, oso ideia ona dela uste dut. Esan dudan bezala, blogak informazioa trukatzeko egokiak dira eta haur hezkuntzan egonda, irakasle eta gurasoen arteko harremana estutu daiteke eta gainera, gurasoek umeen garapena arazorik gabe jarraitu dezakete klasean egindako ekintzak, fitxak,... blogean ikusiz. Horrez gain, gurasoek umeek egindako ariketa ezberdinak ikusi ahal izango dituztenez, posible izango dute horien brpasaketa egin eta etxean nahi izanez gero berriro landu.
Azken batean, blogen erabilpena ezagutu ezkero haur hezkuntzarako oso erabilgarriak direla esan dezakegu.

viernes, 13 de noviembre de 2009

PROMETEUS: The media revolution

Prometeus: the media revolution bideoaren gaia, teknologia berrien ikuspegitik gaur egun mundua nolakoa den azaltzen du, eta horrez gain, etorkizun teknologikoaren garapena agertzen da. Argi ikusten da, gure etorkizuna digitala izango dela, hau da, denbora pasa ahala, erabiltzen ditugun gauza guztiak gero eta teknologikoagoak dira, mobilak, telebistak, bideoak,... eta horretaz aparte, erabilgarriak diren produktu berriak sortzen ari dira, pen drive adibidez.
Bideo hau ikusi ostean, nolabaiteko beldurra sentitu dut. Teknologiak berrien alde nagoela argi utzi behar dut, oso lagungarriak baitira; baina klasean komentatu genuen bezala, hauek aurrerakuntza handiegiak ematen dituztela uste dut, gizakiek edo pertsonen kapazitatea baino arinago. Ondorioz, jende asko atzeratua gelditzen da. Gainera, beti atzeratuak gaudela esan dezaket, hau da, zerbait teknologikoa erostean, atera berria den zerbait erosi (modernoena dena) eta denbora oso gutxian erositakoa baino hobeagoak diren produktuak sortzen dira.
Esan dudan bezala, teknologia berrien alde egon arren, aintzinako zenbait metodo batzuetan egokiagoak direla uste dut. Dena teknologikoa edo digitala izanda, arazo txiki batekin posible da eragospen handiak izatea. Hau da, gaur egun ditugun teknologia berriak galtzekotan, askok ez lukete jakingo ezer egiten; eta aintzinean modu ezberdinetako konponbideak lortzen ziren.
Nire ustez, garapen digital hau gelditzea ezinezkoa denez, gaur egun eskola askotan egiten den bezala, umeei txiki-txikiak izanda, teknologia berriak erabiltzen irakastea aproposa dela pentsatzen dut. Horrela ez dituzte garapenarekin arazorik izango.

lunes, 9 de noviembre de 2009

aproba testu birsartua

id="fullpost">

• Feed (zer den ikusteko bideo hau ikusi)
Nola egiten da?: Sindikatu nahi duzun webgunearen feed kodea kopiatu eta gero: Personalizar/ Diseño/Elementos de la página/ Add a Page Element/ Feed.
• Creative commons baimena sartzeko: helbide honetara joan http://creativecommons.org/license/?lang=eu eta adierazten diren pausuak jarraitzen, nahi duzun baimenaren kodea kopiatu. Gero zure blogean joan diseinu pestainara, beheko barran finkoan “añadir un gadget” klik egin eta HTML/javascript aukeratu eta bertan kodea itsatsi. Gorde.
• Eposta helbidea sartzeko: Blogean, diseinuan, añadir un gadget, HTML/javascript aukeratu eta bertan kode hau itsatsi, gorria dagoen zatian zure posta idatziz
E-posta
• Testu birsartua (testua oso luzea denean leio batean sar daiteke mugitzeko barrarekin: “nueva entrada” eta html edizio pestainan eta hau sartu:
.




Informazioaren gizartea

viernes, 30 de octubre de 2009

Informazioaren gizartea

http://www.youtube.com/watch?v=CzYzVXxbAoA

lunes, 26 de octubre de 2009

Sociedades de la informacion

idazten dut eta esteka bat sartuko dut testu zati batean esate baterako bideo batera

lunes, 23 de marzo de 2009

lunes, 16 de marzo de 2009

Teknologia berriak haur hezkuntzan

Teknologia berriak gero eta erabiliagoak direla argi dago. Hauek lana errazten baitute eta asko ikas daiteke honen bidez.

Haur Hezkuntzari dagokionez, haurrek teknologia berriekiko erlazio handia dute: batuketak eta kenketak egiteko jokuak dituzte, ipuinak zein abestiak entzun dezakete,... Horrez gain, haurrak ikasteko tresna berezi honekin erlazio handia dute eta erabiltzeko eta honen abantailak garatzeko aukera dute. Beraz, Haur Hezkuntzako munduan teknologia berriak sartzea oso egokia dela pentsatzen dut.

Honen inguruko informazio gehiago ondorengo artikuluan aurkitu dezakezue:
http://www.educar.org/articulos/LaActividaddelProfesor.asp

Eta honen inguruko bideo bat gehitu dizuet:


lunes, 9 de marzo de 2009

Tim O´Really


Tim O´Reilly 1954. urtean jaio zen Cork-en (Irlanda) eta O´Reilly Media-ren (editoriala) presidente eta fundatzailea, software askearen bultzatzaile handia dela eta web 2.0 kontzeptuaren sortzaile batetakoa da.

Perl izeneko hizkuntza baten garapenean ere lan egin du Tim O´Reillyk. Perl programaziozko hizkuntza bat da, Larry Wall izeneko gizon batek sortua.

O´Reilly, hasiera batean literaturan interesatuta zegoen; 1975ean Harvard unibertsitatean klasikoetan lizentziatua. Cum laude-rekin laster informatikan eta informatikazko liburuetan interesa jartzen hasi zen.
Zenbait libururen autorea da, guztiak bere editorialean argitaratuak.

Aprobak


Hau irudiak eta bideoak sartzeko aprobat bat da.

Hurrengo pausua, argazkia nola sartzen den landu ondoren, bideo bat sartzen ikasiko dugu, you tubeko bideo bat hain zuzen.

lunes, 2 de marzo de 2009

Gure bloga sortzen (09-03-02)

Gaur blogen azalpena eman ondoren, eta denok zer diren, zertarako erabiltzen diren, zelako ezaugarriak dituzten,... argitu ondoren, bakoitza haren bloga sortzen hasi da.
Arazo larria izan dut, bazirudienez nire helbidea jada erabilita zegoelako eta ez nuelako pasahitza gogoratzen. Ez dudanez arazoa konpontzeko aukerarik ikusi, beste pertsona baten helbidea erabiltzea erabaki dut. Horretaz aparte, blogaren sorrera erraza izan da, eman beharreko pausoak ondo azalduta zeudelako.